提升学习成效打造新时代干部队伍

时间:2019-11-28 10:51来源:评论网 作者:田稀中 点击:
基层干部队伍素质的高低,不仅关系到基层的党风、政风建设,而且影响到基层政权和经济社会各项事业的健康发展。
     基层干部队伍素质的高低,不仅关系到基层的党风、政风建设,而且影响到基层政权和经济社会各项事业的健康发展。习近平总书记曾说过:“实现中华民族伟大复兴,坚持和发展中国特色社会主义,关键在党,关键在人,在新时代面临新情况、新境遇,广大干部要做到为民服好务,谋好利,就要跟得上时代前进步伐,要不断补充新的理论、新的知识和新的技能,为做到全心全意为人民服务打下坚实的理论基础。由此可见提升干部能力是建设高素质干部队伍的先导性、基础性、战略性工程。”
     党的十九届四中全会《决定》提出:“把提高治理能力作为新时代干部队伍建设的重大任务。”广大党员干部要落实好这一重大任务,必须把提升自身能力放到首位。通过深入培训、多元启发让广大干部真学、真懂、真用。是进一步解决“学而不信、学而不化、学而不用”问题的有效途径,有利于参训党员干部更加准确地理解党的理论创新成果,更加科学地把握党中央和省州市的重大决策部署,更加有效地推动工作任务落实,最终实现干部能力提升带动区域经济整体性发展。
     然而在提升干部学习成效过程中,在干部培训成效以及培训方式上仍存在较多问题。一是培训内容的针对性、实用性不强。由于培训需求调研不充分常常导致培训计划轻虑浅谋,培训成效大打折扣。二是由于培训单位受人员、工作任务等因素制约压缩干部参训时间;少数单位和乡镇仍以工作任务重、时间紧、人员少、经费紧张等为借口而不积极配合干部培训教育工作,甚至个别领导认为:“只要把工作做好,学不学习无所谓,培不培训没关系”造成严重的资源浪费。三是培训方式不够灵活被动培训严重,不少单位依然沿用上级点名调训、下级被动参训的“一刀切”式培训模式,导致培训效果“参差不齐”影响工作效率。
    面对问题,须讲求方式方法,须客观的分析干部队伍建设培训中的各种因素,通过实地调查找出自身问题根源;围绕主要矛盾,着力解决薄弱环节和重点难点,以最少的投入取得最大的收获。针对培训实用性不强、培训方式不够灵活的问题,采取课堂教学与实地观摩相结合、学习与讨论交流相结合、通过实地观摩先进地区的先进做法来开阔眼界、增长见识。同时用好本期学员队伍优势,通过学员上台“讲”,促使学员自加压力,互相监督加强学习、深入调研提升培训成效,同时邀请专家学者来临授课,为打牢基础提供智力支持,最终以提升培训质量。
     党员干部学习不学习不仅仅是自己的事情,本领大小也不仅仅是自己的事情,而是关乎党和国家事业发展的大事。干部培训不是目的,形成自觉提升自己才是目的。俗话说:铢积寸累、日就月将,才能水到渠成、融会贯通。唯有刻苦钻研,才能知其然,尔后知其所以然。书到用时方恨少,平时多学习充电、补其自身短板才能在关键时刻,发挥出我们新时代党员的关键力量。
 
  (责任编辑:佚名)
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