以英雄精神铸魂 以文化大德育人 摒弃分数崇拜 重塑青年价值底色
又是一年高考逐梦季，万千学子奔赴考场，承载着家庭期盼与社会厚望。高考是公平选材的重要制度，是青年成长成才的重要阶梯，理应被尊重、被正视。但伴随一年一度的高考热潮，社会层面衍生出的分数攀比、升学内卷、宴席浮华等不良风气，正悄然偏移教育本源。当分数高低成为评判孩子优劣的唯一标准，当升学榜单成为家庭面子的象征，我们更应深刻反思：新时代教育，到底要培养什么样的青年、塑造什么样的价值观、扛起什么样的时代担当？
当下社会，高考前后的功利化风气愈演愈烈。茶余饭后，不少家长习惯性以分数攀比高低、以成绩论成败，将孩子的考试分数包装成个人体面、家族荣光的“光荣名片”。各大餐饮商家借机造势，纷纷推出“凯旋宴”“升学宴”“谢师宴”等定制宴席，大肆营销炒作。原本感念师恩、庆贺勤学的淳朴心意，慢慢沦为铺张浪费、人情攀比的应酬活动。这种全民追捧分数、过度神化升学的社会氛围，无形中给青少年施加沉重心理压力，催生心理脆弱、抗压不足的“玻璃心”，让育人环境陷入片面功利的误区。
深究乱象根源，核心在于部分区域仍存固化的“唯分数论”评价逻辑。不少学校将学生单科、总分成绩与教师绩效、评优奖励直接挂钩，倒逼日常教学偏重刷题提分，慢慢弱化立德树人根本任务。在这样的成长环境下，很多孩子出现认知误区：究竟是崇拜分数，还是崇尚英雄，哪一种价值导向更能唤醒青年对国家、社会与家庭的责任，成为当下教育亟待厘清的关键问题。英雄是民族脊梁、时代风向标，一代代为国献身的先烈、扎根一线的建设者、默默奉献的平凡楷模，构筑起民族前行的精神底座。引导孩子崇尚英雄，能够厚植家国情怀、涵养责任意识；一味推崇分数至上，极易催生功利利己思想，局限孩子人生格局。科学疏导青少年思想、锚定正确人生观价值观，是教育不可推卸的责任。
与此同时，中华五千年绵延不绝的优秀传统文化，在应试内卷的环境中逐渐被边缘化。忠孝礼义信是中华文明薪火相传的精神密码，是中国人修身齐家的立身之本。反观当下，部分家庭教育错位，长辈过度溺爱晚辈，本末倒置的养育模式，让孝道教育、家风传承不断缺位，很多孩子缺少感恩之心、敬畏之心。传统文化教育的缺位、德育美育劳育的边缘化，与五育并举的教育方针背道而驰，不利于综合型人才培育。
如今人工智能快速迭代，知识获取渠道空前丰富，死记硬背换来的卷面分数，早已无法适配产业变革与国家现代化建设需求。AI可以储存知识点，却无法复刻创新思维、动手能力与家国情怀。国家建设需要的人才，不再是只会应试做题的考生，而是德智体美劳全面发展、兼具创新素养与人文底蕴的建设者。
恰逢高考关键窗口期，开展一场全民参与的教育大讨论恰逢其时。扭转不良风气不能一蹴而就，需要家校社同向发力：学校持续优化考核细则，打破单一分数奖惩模式，把英雄榜样教育、传统文化教学常态化融入课堂；家长放下攀比心态，注重家风孝道培育，摒弃盲目溺爱，尊重孩子天性与成长规律；社会完善舆论引导，理性看待高考与分数，抵制大肆炒作升学宴、凯旋宴的浮躁风气。
少年是民族未来，教育关乎国运兴衰。跳出分数桎梏、深挖文化根脉、以英雄精神铸魂育人，是新时代教育改革的必经之路。坚守立德树人初心，平衡应试教学与素质培育，方能引导青少年跳出功利短视，成长为心怀家国、本领过硬、品行端正的时代新人，源源不断为民族复兴伟业输送合格人才，助力我国教育事业行稳致远。
江苏地区采编中心 记者：唐海洋 徐立高 刘兆勇 校稿：吴爱红
